一年级下册《欣赏春天音乐会》新课标优质课教案设计

一年级下册《欣赏春天音乐会》新课标教案优质课下载

教学难点

学生用声音及打击乐器来表现《春天音乐会》是否贴切

教具准备

多媒体教学课件

导学过程

创设情境：

1、学生随《森林狂想曲》进教室。

音乐礼仪：师生问好。

二、进入情境：

描绘春天：

从刚才我们进教室的乐曲中，你听到了什么？仿佛看到了什么？

你们喜不喜欢春天？为什么喜欢春天？

你是怎样感受到春天已经悄悄来临了呢？

了解春天：看录像，了解春天的自然常识。

新授：

1、导入新课：

（??1）你们喜欢春天的音乐么？看过音乐会么？

（2）看过什么样的音乐会？你印象中的音乐会是怎样的？ 教师总结：你们看过各种各样的音乐会，但是有一场音乐会你们肯定没看过，那就是《春天音乐会》。

了解春天的声响：

（1）小组讨论交流汇报。 A、春天是用什么样的声音、什么样的歌声来互相问候的？ B、你能不能模仿一下？

（2）听录音，学生回答： 师：老师这也截选了一组有关春天的声响，你们听听表现的都是什么？

听后，教师总结：如果把这几种美妙的声音交错在一起，就象是开了一场音乐会。

3、出示课题：《春天音乐会》

4、欣赏春天：

听听都有谁参加了这场音乐会？ （2）教师简笔画并介绍春笋。 （3）教师和学生合作读歌词。