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一年级下册《律动快乐小舞曲》教案优质课下载
（第12页发声练习曲，谱例略）
进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。学生自己说一说今后应怎样表现。
跟教师练唱小乐段，感受正确发声方法的运用。
调动学生积极性，让学生学会遵守纪律和要求
学会听听音乐练习
新授导入：
“同学们，今天大家都是第一天上学，高兴吗？那谁能说一说你的这一天是怎样过的，你都经历了那些事。”“好，接着，我们来听一首“快乐的一天”，看是不是你做的事情。”
听音乐的第一段“早早起”
请生说一说这一段听过后有何感受看图，这一段表现了小朋友早晨起来的情景，请生根据音乐表现的内容，边听边用动作表现。
“早晨起床后应该做什么？”“上学去”“这时你的心情怎样？路上看到什么景色？”
直接听第二段。“那么在上学途中，有一个小朋友遇到了这样的事情。”
学唱《上学歌》
① 教师范唱歌曲，请学生跟琴用“Lu”模唱歌曲。
② 读歌词，注意咬字要清楚。
③ 跟琴唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。
歌曲处理：
中速、充满朝气地演唱。
“太阳天空照，花儿对我笑，” 连贯舒展
“小鸟说：早早早” 轻松、亲切、富有弹性
“我去上学校……爱劳动” 情绪饱满、富有激情、节奏明快。
“长大要为人民立功劳” 坚实有力，表现出决心。
注意以上几点，教师范唱后，学生练唱。
⑤ 请同学根据歌词给歌曲编舞蹈，边唱边跳，看谁表演的好。
分别听“来学习”、“做游戏”、“放学了”、“静静睡”，并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。
听后，让学生说一说每一段的情绪是怎样。