《律动快乐小舞曲》集体备课PPT课件优质课下载

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4、在学习集体舞的过程中提高学生的合作意识。

1、背唱歌曲。

2、能进行简单的集体舞表演。

3、用欢乐活泼的歌曲来表现音乐的情绪。

4、区分二、四乐句最后一个音“3”和“1”。

让学生形成“我要学”的宽松、民主、和谐的氛围，我的教学着眼于“动”，让学生听音乐律动进教室，学生将在我的各种方法引导下通过感受，迅速学会歌曲唱法以及舞蹈动作。

律动导入法 听唱法

现场表演法 活动法

第一环节：情景导入

1、播放《微笑波尔卡》，和学生一起踮着脚尖、双手叉腰进教室，感受波尔卡的节拍和情绪特点，营造轻松的课堂氛围。

2、导入新课，播放《快乐小舞曲》，编成律动让学生模仿。

第二环节：学习集体舞

1、教师展示 播放音乐，教师跳舞 2、分步学习 总结动作，分步教学 3、点名学生表演 学生与教师共同完成舞蹈

4、全班共同表演

同学围成一圈，共同完成舞蹈。在每句最后一个音即兴摆出一个造型，比一比哪个同学的最有创意。

第三环节：歌曲学习

1、发声练习：

1=C ?

师：小猫 怎么 叫？｜生： 喵 喵 喵 ｜

师： 1 2 3 4 5 ？｜生： 5 5 5 ｜

注意学生坐姿

2、感悟歌词

师： 在高 高的 大青 山 什么 多快 乐？

生： 在高 高的 大青 山 小溪 多快 乐。

师： 在密 密的 森林 里 什么 多快 乐？