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人教2011课标版（简谱）《美丽的家乡》最新教案优质课下载
感受浓郁的生活气息，激发对美好生活的热爱之情。
2过程方法：通过合唱练习 ，培养学生合作，协作的意识，学会用富有对比连和跳的声音表现情绪的变化 。感受达翰尔的风格特点
教学重难点
能用欢快喜悦的心情演唱歌曲《美丽的家乡》，丰富歌曲的音乐表现力。
用富有对比的声音跳和连来表现歌曲。
教具准备
电子琴 多媒体课件
教学过程
导入
师：同学们，在我国有很多的少数民族。那你们知道在我们北方都生活着哪些少数民族吗？
学生回答
师：在我们北方还生活着一个能歌善舞的民族，他们是达翰尔族，听！他们的歌声多么的动听！
聆听
1初听歌曲
师：这首歌曲就是我们今天要学习的歌曲《美丽的家乡》
提问：这首歌曲表现了达翰尔人们的生活充满了怎样的情绪？
学生回答
2在听歌曲
提问：这是一首 用达翰尔族民歌创编的一首歌曲，歌曲中有一句很有达尔翰民歌的韵味？让我们一起听一听。是第几句乐句？
学生回答
3学生第三乐句，用打击乐器(铃鼓)为这一句伴奏
师：刚才演唱和演奏让我们感受到了达翰尔族人们生活的幸福与惬意，那么同学们你们想不想去达翰尔人们的家乡去看一看。让我们通过一组图片一起走进达翰尔的家乡。
播放视频。教师解说
下面就让我们一起来学习这首歌曲。请大家听一听这首歌曲可以划分为几个部分？
4再听音乐