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五年级下册《美丽的家乡》新课标教案优质课下载
通过演唱歌曲《美丽的家乡》，激发学生对民间音乐的热情。
教学重点： 指导学生能够有表情的演唱歌曲并边唱能边加入简单的少数民族舞蹈
教学难点：让学生能有表情地演唱歌曲《美丽的家乡》，通过学习歌曲，能自己自由的创编歌词。体会二声部的演唱。
教具准备：多媒体，乐器
教学方法：教师授课，师生合作探究
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时 唱歌《美丽的家乡》
教学目标：
1.学生能够用欢快、喜悦的声音有表情的演唱歌曲，声音和谐。
2.能结合达斡尔族民族说出《美丽的家乡》旋律进行的特点。
3.激发学生对民族音乐的热爱之情，培养学生积极探究、团结协作的精神
教学过程：
组织教学： 师生相互问好，开始上课。
歌曲导入： 《青春舞曲》
（师问：这首歌曲是哪个少数民族的呢？生：新疆维吾尔族 师：除了维吾尔族同学们还知道哪些少数民族呢？学生自由回答）
学唱歌曲
师做介绍，在内蒙古呼伦贝尔的最北面，是美丽的莫力达瓦，那儿生活着很多达斡尔族人，这是一个什么样的少数民族呢？
设问，播放视频短片回答问题，简介达斡尔族。
初听歌曲，从歌曲找一找都听到哪些关于达斡尔的美丽景色？
按节奏读歌词，跟节拍进行练习。
跟琴演唱第一段歌曲的乐谱。
请同学们说一说这段音乐的情绪是怎样的？（欢快喜悦）应该用什么样的声音演唱？随老师伴奏演唱一遍。
加入歌词，跟琴完整的练习歌曲的演唱。
请学生找出第一部分旋律异同，讲解音乐创作手法“重复”。