人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第6课漂亮的建筑》优质课教案下载

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2.学生的空间知觉、观察能力，形象记忆、创新意识、合作精神。通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感。

三、教学难点

1.重点：在美术活动中尝试用不同方式，不同材料来表现一座漂亮的建筑。

2。难点：引导学生体验不同方式，不同材料赋予作品的不同感受。

四、教学方法;

激趣法、欣赏法、谈话法、实践法、启发法、讲解法、总结法等。

五、教学过程

(一)导入

1.提问：你家住的是平房还是楼房？大家猜盖间平房大概需要多长时间？

建一座像学校教学楼这样的建筑大概需要多长时间？学生自由回答。

2.老师一分钟就能建一座建筑，大家给老师数60个数。（师在黑板绘画）

3.教师故意少画一扇窗户，让学生来添画，教师小结。

(二)新授

1.课件展示世界各地的标志性建筑、教师做适当的讲解。

2.小结，不光我们喜欢漂亮的建筑，有一位朋友她也喜欢漂亮的建筑。（大屏幕出现白雪公主图片。）

3.创设情境。白雪公主的爸爸又娶了一位新王后，新王后嫉妒白雪公主比她长的漂亮，就派人去白雪公主，白雪公主逃到了七个小矮人的家里，可是小矮人的家太小了，白雪公主住的不舒服，她希望我们班的同学棒棒她，为她建一座漂亮的建筑，你们愿意帮助她吗？

4.欣赏其他班级小朋友的作品。

5.大屏幕展示作业要求。

（1）用自己喜欢的方法来表现一座漂亮的建筑。（绘画，彩纸粘贴，橡皮泥制作等）

（2）可以是生活中见过的建筑，也可以是想象中的建筑。

(三)学生创作

学生创作心目中最美丽的城堡，教师巡视指导，大屏幕循环展示学生作品，播放背景音乐。

(四)作品展示

同学们把做好的建筑拿到台前，介绍自己的建筑，请白雪公主评价谁的建筑最漂亮。（同学们的作品白雪公主都喜欢，为了表达谢意，白雪公主想为大家跳支舞。）课件展示白雪公主跳舞动画。

(五)课后拓展