人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第6课漂亮的建筑》集体备课教案设计

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1、中国古代建筑是世界建筑艺术的瑰宝，具有鲜明的民族特色，通过天坛祈年殿的欣赏，让学生初步体验中国古建筑的美感。激发学生对祖国优秀传统艺术的热爱。

2、制作技法中的剪、撕、贴在本册教材中多次出现，学生也有多次的实践经验，因此本课的练习内容侧重于发散性思维的培养，即设计一幅有个性、有特色的建筑，而技法可忽略教学，对个别出现制作中的难处时，教师可个别辅导。

学情分析:

童话中的神秘城堡，森林里小动物们的家，一直是低年级同学心中向往的地方。而彩纸、橡皮泥等用具又是孩子们熟悉并且容易掌握的材料。通过看看、画画、做做等方法如同玩沙子、堆积木一样，自由地把心中的梦想以立体的形式表现出来。

教学目标：

1、知识与技能：了解中外建筑的特色与美感，培养学生对优秀艺术的热爱。

2、过程与方法：用各种彩纸剪、撕、贴的方法，设计一幅漂亮的建筑图，培养学生的创新精神。

3、情感、态度与价值观：讲述自己的作品，并能对同学作品的优缺点进行简单的评论，培养学生的语言表达能力。

教学重点：感受古代建筑的美，并能用各色纸张，通过撕、剪、贴等方法设计一幅漂亮的建筑图。

教学难点：启发学生设计出有个性，有特色的建筑图。

教学准备：各色卡纸，剪刀，固体胶

教学过程

歌曲导入

孩子们，你们现在心情怎么样？让我们带着这份快乐，开启今天的探索之旅吧！

(上课起立坐下)

师：你们今天带来哪些形状的卡片呀？（齐声说或者举手回答）

老师的白板上也带来了不同形状的卡片，想不想看看老师是怎样用这些卡片变魔术的？

教师简拼天坛

师：变！变！变！

师：这座建筑叫什么？

生：天坛

师：它建在哪儿？

生：这座古代建筑叫祈年殿，坐落在北京的天坛公园里。在古代，皇帝每年要在这里举行祭天仪式，祈祷风调雨顺、五谷丰登、国泰民安。

师：你觉得用卡片搭房子的游戏有趣吗？

生：（齐声说）有趣