人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第6课漂亮的建筑》优质课教案下载

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显性目标：尝试使用不同几何形的纸材，体验造型的乐趣。

隐性目标：创新精神、集体合作精神，对生活的热爱

教材分析：低年级的美术的造型与表现，主要是引导学生尝试用纸以及身边容易找到的各种材料，通过看看、画画、做做等方法大胆自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

这节课从拼摆，组合、粘贴，添画的全过程，进行手、脑、眼的综合训练，从而使学生的制作能力以及审美能力得以逐步提高。

（三）教学内容分析

重点：了解建筑的含义，感受不同建筑的形式，色彩特征和不同用途，尝试用不同形状的纸材组织表现画面。

难点：大胆想象，用画，撕，剪，贴等方法，以各种形状的组合和装饰，大胆地想象、创造、拼贴出漂亮的建筑作品。

（四）教学过程

导课

这节课的设计以摆积木视频儿歌导入，多媒体直观演示。

一.导入课题。

欣赏巴黎圣母院和圆明园，以重建为话题，激发学生建筑最漂亮的建筑

（板书课题——漂亮的建筑）。

课件展示建筑图片。

二新授探究

2.图片欣赏，解决学生对建筑造型的感性认识。

a、以欣赏中国古建筑为切入点，使学生懂得从形状和色彩方面欣赏建筑的美。

b、进一步学生欣赏中外建筑图片，巩固认知。

c.使学生懂得复杂的建筑是有基本的几何形搭建而成。

3、欣赏学生作品，解决学生制作步骤的认识。

“刚才大家欣赏了漂亮的建筑，那么我们怎么样来进行设计制作呢，

今天就一起来学习用各种形状和彩色纸拼贴一座漂亮的建筑。

下面请同学们看看是用什么方法制作出来的。”

（利用课件进行展示）学生看课件分析制作方法

4、（利用课件进行展示书中学生作品）学生看课件分析制作方法