一年级下册（2013年1月第1版）《1.小雨沙沙》优质课教案下载

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2.过程目标：采用聆听雨声、结合表演、欣赏、述说等做法，让学生运用不同的情感体验来表达下雨的感受，从而培养学生的观察力和想象力，以及对点、线、色彩的表现能力。

3.情感目标：学生感受雨的美，点与线的美，自然美与艺术美结合，进一步培养学生对美丽的大自然的向往，对艺术的热爱。

三、教学重难点

1.重点：运用点、线及色彩表现下雨时动植物的情景。

2.难点：点与线的变化，情感的融合。

四、课前准备

1.学生：油画棒或者水彩笔

2.教师：课件

五、教法和学法 ： 根据一年级学生心理特征，在教师引导下，采用在玩中学的学法。 一是在“听雨”中，玩点与线，表现形象； 二是在“看雨”中，玩点与线，丰富形象； 三是在“讲雨”中，玩点与线，组织形象； 四是在“评雨”中，加深对点线美的认识； 五是在“组合”中，加深对整体美的理解。

六、教学过程

(一)导入：1、听儿歌《小雨沙沙》说说你听到了什么？看到了什么？初步感知雨引入新课

2、板书课题《小雨沙沙》

【设计意图】增强学生从听觉到用美术方法表现的能力。同时师生共唱《小雨沙沙》，放松心情的同时，拉近师生心理距离。

(二)：听声音欣赏不同形态的雨打开学生的思维。

1）、感受雨的不同形态

1、出示小雨通过听了解小雨唱歌的声音，看到小雨点一个接一个的落下来。小雨点越来越多连城一条条小竖线，一条线、两条线、无数条线汇成一片是中雨在唱歌呢！（播放视频欣赏中雨）2、出示大雨视频说一说你听到了什么？

3、出示风暴雨、雷电雨视频观察说说雨的变化。想一想你还知道哪些雨的不同形态说一说（简单描绘）用视觉去感受雨中有哪些形象出现和变化。

2）、画不同形态的雨（全班展示）自己介绍你画的不同形态的雨，其他同学评价。

（三）、观察雨中情境，发挥想象说说雨中动植物的不同变化。

1、欣赏小雨来到田野里。花开了、草长了，沉睡的大地醒来了。

2、欣赏小雨来到草地上花儿乐得张嘴巴，苗儿乐得向上爬。

3、春去秋来小雨来到草原上，来到小河边。

4、昼夜交替小雨来到马路上，来到公园里。

（四）、欣赏雨中花朵的不同表现，学画雨中的花朵

1、欣赏雨中的花朵，