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苏少2011课标版《第2课机器人伙伴》最新教案优质课下载
技能目标：培养学生的观察能力与动手能力，在了解不同机器人的同时，学会如何以不同的绘画形式表现。
情感目标：在教学活动中，激发学生学习兴趣和创作欲望并培养学生爱科学、学科学，用科学来帮助人类的优良品质。
教学重点：以各种方式方法搜集有关机器人的科普教育图文、影像素材，培养学生自主学习能力和科学探索精神。
教学难点：在认知机器人的科学意义及其实用价值的基础上，用自己擅长的方式表现出来，充分展示学生个体的创造性。
课前准备：
教具：电脑课件、机器人相关图文资料、影像片段。
学具：有关机器人的图片、文字、音乐；绘画工具、多种几何图形卡片。
教学思路：
一、魔术导入
今天，老师给大家带来个伙伴，出示《伙伴》。
用几何图形拼出机器人，猜，这是什么？
生：人，机器人……
它是交警叔叔的好朋友，好伙伴——交警机器人，来指挥交通的，有了它们，交警叔叔们课高兴了。
小朋友，你们想不想和交警叔叔一样有个机器人伙伴呢？今天，就让我们一起来学习《机器人伙伴》。
二、了解发展史
在学之前，老师先带大家去机器人博物馆看看，里面都有怎样的机器人，这些机器人是干什么的？
在古代，著名木匠鲁班造一只能在空中飞行“三日不下”的木鸟；
三国时，诸葛亮创造出了“木牛流马”用其运输军粮。
这是第一台工业机器人，帮助工人们的。
后来，科学家又研发出以双脚走路的机器人。
到现在，科学家制造出来的机器人可以模拟人，如踢球的，打扫卫生的，拉小提琴的，烧菜的等等不同功能的机器人。
在让我们一起来看一段机器人视频，看看机器人是怎么动的。
（以上用5分钟）
三、看一看
看了这么多机器人，有点眼花缭乱了吧！老师选了几张不同形状，不同本领的机器人给大家看看。