《第9课动物明星（一）》精品优质课教案设计

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3、 情感态度价值观：（1）关注动物世界的花纹美和色彩美，感受生命美；（2）培养环保意识。

（二）教学重点：

1、 运用点、线、色大胆绘画出动物的花纹；

2、 对比色、邻近色的运用；

3、 依动物外形和结构绘画动物身体花纹装饰。

（三）教学难点：如何表现出独特的花纹图案。

（四）兴趣点：

1、 赏不同类型动物漂亮的花纹图案；

2、 通过观察联想出不同动物花纹的特征。

二、 教学设计

（一）引入阶段：

1、 情景故事引入：（播放音乐）大家听这是什么声音？欢迎同学们参加森林小学的服装秀，小动物们和大家一样也非常积极的参加学校组织的各项活动，你们来猜猜都有谁来参加比赛啦？出示斑马、豹、孔雀、蝴蝶的文字描述，学生猜。引出课题并板书《动物的花衣裳》

（二）教学阶段：

2、 让学生在看幻灯片的同时来认识动物时尚的图案。总结出动物身上斑纹的作用：同伴之间相互识别的标志，装饰和保护自己的防卫手段。

3、 说一说：你还能说出哪些你喜欢的动物？请学生形容一下你喜欢的动物长什么样子？有什么特点？叫声是什么样的？——通过特点描述，增加课堂气氛，更有助学生联想思维。

4、 方法介绍：

同学们说的真好啊，接下来老师就带着大家给自己喜欢的小动物穿上漂亮的花衣裳。

给小动物设计衣服老师有三个法宝和大家分享！

法宝一 点、线、面

法宝二 添加多种花纹

法宝三 变颜色、换花纹

作品欣赏

带同学们欣赏一些优秀的绘画作品并和同学们一起分析应用了哪些设计方法。

（三）课堂练习：

好了现在你们就是小小的设计师快来帮帮小动物们来设计漂亮的衣服吧！等一下请你们当中的小评委为你们这些小设计师评奖。