《第9课动物明星（一）》新课标优质课教案设计

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一、欣赏与游戏

1. 师：同学们，动物是人类的朋友，今天老师为大家带来了一段视频，请大家睁大眼睛仔细观察，视频中出现了哪些动物？预备——开始！

（教师播放《动物世界》的片头曲以及剪辑好的动物视频资料）

生：有熊猫、狮子、羊、牛、兔子、鹿??

师：你们知道视频中出现的这些动物都有什么共同之处吗？

生：它们都是生活在陆地上的动物。

师：你们的眼睛真厉害啊！今天这节美术课，我们就专门研究生活在陆地的动物明星。 教师板书课题：动物明星（一）

2. 师：什么样的动物能够称得上是动物明星呢？

生：在某些方面比别的动物本领大得多，厉害得多的动物。

师：现在，请同学们来进行快速抢答，看看你们对动物明星都了解多少？

（师播放课件：动物之最的问题和相关动物图片）

最高的动物——长颈鹿

最大的陆地动物——大象

最小的熊——马来熊

最小的猴——绒猴

跑得最快的动物——猎豹

冬眠时间最长的动物——睡鼠

最懒的动物——树懒

最聪明的动物——猩猩

最大的毒蛇——眼镜王蛇

舌头最长的动物——变色龙

设计意图：以上内容的文字和图片先后交替出现，用师生互动的形式来简要介绍这些动

物明星的特色，激发学生的学习兴趣。

3. 以几种较为常见的动物为例，通过视频和图片为同学们介绍这些动物的体型、色彩、斑纹等外貌特征，帮助学生仔细观察动物，进一步加深对动物的了解与认识。例如：

高个明星——长颈鹿：雌雄都有外包皮肤和茸毛的小触角。眼大而突出，位于头顶上，适宜远望。遍体棕黄色网状斑纹。