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《第9课动物明星（一）》最新教案优质课下载
情感、态度与价值观目标：培养学生细致观察的能力，增强学生关爱动物的
情感。
二、教学重难点：
重点：表现出不同动物的外形、色彩特征。
难点：学习用圆形或椭圆形概括动物的方法，把握不同动物的外形特征，尤
其是头和躯干、四肢的位置。
三、教师准备：
课件、视频、范画。
四、学生准备：
水彩笔、图画纸。
教学过程
（一）、导入。
在美丽辽阔的森林王国里举办了一场别开生面的“动物明星”选举活动，动物们听闻都前来报名了。同学们猜猜都谁来报名了？
头像绵羊颈像鹅，两座山峰背上驮。四腿虽长走不快，生来不怕走沙漠。——骆驼
一副墨镜脸上挂，憨态可掬人人夸。爱吃新鲜大竹笋，人称国宝就是它。——熊猫
四根柱子走路慢，两个耳朵像蒲扇。鼻子长长可以卷，尖尖门牙露在外。——大象
同学们真聪明，全部都猜对了。动物们有着各自的优点，本领强大，光芒四射，就好像明星一样深受人们的喜爱和追，那么这节课我们就来学习《动物明星》。
（二）、新授。
1.说动物。
同学们很快就猜出了老师的谜语，谁能简单地介绍一下它们吗？
骆驼、熊猫、大象
2 看动物。
同学们说得真好，看来你们对这些动物都很了解，老师又给大家带来几位本领强大、很厉害的动物，你们想不想看？
老虎、狮子、猎豹、黑猩猩、长颈鹿、
3 初画动物