三年级上册《第16课手提袋》公开课教案下载

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三、教学目标

认知目标：了解手提袋设计的美感和情趣。认识不同式样、材质的手提袋，了解手提袋的制作方法。

技能目标：学会运用画画、剪剪、贴贴等表现方法设计、制作手提袋，在设计制作手提袋的过程中注重巧妙的创意，提高学生的审美能力和想象能力。

情感目标：让学生了解生活用品可以制作得美丽且有情趣。生活用品的设计体现了人类的智慧。

四、文学重点与难点

教学重点：利用手提袋这个载体，展示学生丰富的想象力，让学生了解生活用品不是简单的余缺，而要体现情趣和美感。

教学难点：设计制作的手提袋新颖、有趣，富有想象力。

五、教学准备

教师准备：多媒体课件、手提袋、剪刀、胶水、各种材质的废旧材料等。

六、教学过程

1.导入新课

同学们，看老师手里拎的是什么?大家知道它有什么用呢?

(生：答)。

是的，我们在上超市、逛商场的时候都会用到手提袋，那大家说手提袋有什么作用呢? (生：答)

是的，回答的非常好，手提袋首先要牢固，能装东西，实用第一，(课件：实用)现在手提袋真的是有很多很多款，手提袋已经成为商品包装，生活装饰品了，这些手提袋外观都做的怎么了，这些手提袋外观都做的怎么呢? (生：答)

是的，真漂亮美观(课件：美观)，同学们说的都非常好。

下面我们一起来欣赏一下手提袋(PPT展示)，同学们，看了这么多，大家是不是也想动手做一做啊? (生：答)，那么，今天就让我们一起来设计，制作一个实用且美观的手提袋吧！（PPT板书：手提袋)。

好了，大家坐好。

2．欣赏感知，审美体验

（1）现在我们带着课前给大家发的学习单上咱们班同学预习时提的几个问题，让我们一起走进手提袋专卖店，去欣赏各种各样的手提袋（PPT展示）。看了这么多款的手提袋，我们小组讨论，组长带领组员讨论，所有组员发言，很有思考价值，值得我们共同研究一下，给大家说说看手提袋由哪些部分组成？好，大家的都很好，那么还有的同学提出它们是由哪些材料制作而成？我记得有一位女同学提出，我们可以在手提袋上装饰些什么？给大家三分钟时间讨论，组长带领组员讨论，所有级员发言，你的相法很有创意，和老师的意见不谋而合。

（2）我们每个同学都很聪明，积极发表自己的见解，欣赏了这么多图片，最吸引你的是哪一个手提袋》（生讨论）你的思维很独特，说错了没关系，我们一起会帮助你。采用了哪些材料和方法。

3.师示范

今天老师也为大家带来了几个自己做的手提袋，看看和你们刚才看到有什么不一样？你们只要用心做，这些事根本难不倒你们，在我眼里，你们是最棒的，师示范，老师请一位同学上来和我合作，你是一个非常有灵气的孩子。

4.现在大家可以动手做了？设计自己觉得最美的手提袋，把你们的想象变为现实吧！学生作业（分组完成）（PPT出示音乐）。

作业要求。