苏少2011课标版《第16课手提袋》公开课教案下载

苏少2011课标版《第16课手提袋》公开课教案优质课下载

知识与技能目标：了解手提袋设计的美感和情趣。认识不同式样、材质的手提袋，了解手提袋的制作方法。

过程与方法目标：学会运用画画、剪剪、贴贴等表现方法设计手提袋，在设计手提袋的过程中注重巧妙的创意，培养学生的审美能力和丰富的想象能力。

情感、态度与价值观目标：让学生了解生活用品可以制作得美丽、有情趣。生活用品的设计体现了人类的智慧。

教学重点：利用手提袋这个载体，展示学生丰富的想象力。使学生了解生活用品不是简单制作，而要体现情趣和美感。

教学难点：设计的手提袋新颖、有趣，富有想象力。

教师准备：多媒体课件、手提袋、剪刀、胶水、各种材质的废旧材料等。

学生准备：手提袋，彩色卡纸、废旧材料、双面胶、剪刀、彩笔等。教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、开放式导入

一、导入新课

老师拿出一个手提袋，问学生：老师手里拎的是什么？那它有什么用呢？

师：手提袋不但要牢固，还要美观！

今天就让我们一起来设计一个实用且美观的手提袋吧！（板书：手提袋）

学生回答生活即艺术。课的导入部分紧紧围绕我们的生活实际展开，使学生倍感亲切，从而激发对美术学习的兴趣。用辩论赛的方式展开辩论，手提袋实用重要还是美观重要？二、核心过程推进欣赏感知 审美体验

1. 欣赏实物手提袋

师：让我们一起走进手提袋专卖店，去欣赏一下各种各样的手提袋。一边欣赏一边思考以下问题：手提袋由哪些部分组成？由哪些材料制作而成？可以在手提袋上装饰些什么？（PPT出示各种款式、各种材质的手提袋，如纸类手提袋、布类手提袋、其他类手提袋。）

构成：袋口、袋身、拎带。

材质：纸类、布类、皮类等。

题材：动物、植物、人物、其他。

2. 欣赏简单手提袋

(1)出示用卡纸制作的手提袋。（每组发一个制作好的手提袋）

师：这些也是手提袋，与我们刚才看到的有什么不一样？（欣赏交流要点：最吸引你的是哪一个手提袋？采用了哪些材料，哪些方法？分析一下它是如何制作出来的？）

3. 欣赏创意手提袋

师：能不能做得巧妙一点呢？我们一起来欣赏非常好玩的手提袋，你最喜欢哪一个手提袋？它什么地方最有趣？

4. 老师示范

教师演示制作钓鱼题材的手提袋。

（1）用废旧材料撕出一条鱼。