苏少2011课标版《第19课渐变的形》集体备课教案设计

苏少2011课标版《第19课渐变的形》集体备课教案优质课下载

教学重点：

感受生活中渐变的形的形式美以及变化过程中的节奏美。

教学难点：

掌握渐变的形的变化规律、方法，能绘制新颖、有趣的渐变的形的画面。

教学准备：

教师：课件、范画、绘画纸

学生：绘画工具

教学过程：

一、复习旧知、引入新课：

1、(师：同学们，上课前老师要请大家先欣赏两幅作品。)PPT展示作品，这是我们上节课学习的什么？

生：重复的形

2、(PPT展示)师：那这幅作品还是重复的形吗？生：不是。

师：为什么呢？生：因为它是越变越小。

师：那它是一下就变成最小的这一个吗？生：不是。它是逐渐、慢慢的变小。

师：说的真棒，请坐。它是逐渐慢慢地越变越小的。像这样逐渐、缓慢的变化过程，我们叫做“渐变”。

3、揭示课题。师：今天我们一起来学习《渐变的形》。（教师在黑板上展示课题）

二、创设情境、探究新知：

大小渐变：

1、师：老师今天请来了一位远道而来的俄罗斯娃娃，请看，她还想给大家表演个魔术呢！（教师将6个套娃一个个展示在讲台上）

师：请同学们认真观察，看看这组娃娃是什么在逐渐发生改变？

生：是大小在逐渐地发生变化。

师：有不同意见吗？这就是我们今天所学习的第一种渐变方法。（将方法二字贴在黑板上，贴板书：1、大小渐变）

师：请同学们仔细看看这组娃娃从左向右是怎样排列的？

生：从大到小。

师：那从右向左是怎样排列的呢？