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苏少2011课标版《第19课渐变的形》最新教案优质课下载
【教学重难点】
教学重点：通过观察，让学生感受生活中渐变的形的形式美以及变化过程中的节奏美，并且尝试绘画出来。
教学难点：掌握渐变的形的变化规律、方法，并能在订好的小本子上自然的表现出渐变的乐趣。
【教学准备】
教师准备：蔬菜道具、课件、绘画工具、范画、订好的小本子。
学生准备：勾线笔、水彩笔。
【教学过程】
导入
1．出示一堆小辣椒，请学生上投影仪摆一摆，有规律地给它们排排队。（用这种方式激发学生兴趣）
就像这几张图片一样，有顺序、有节奏地变化，会带给人一种赏心悦目的美感。（出示图片）
2.揭题：我们把这种逐渐的、有规律的变化叫渐变。今天我们一起来学习《渐变的形》。
新授
1.欣赏大自然与生活中渐变的美。
其实，这种美在我们的大自然和生活中，处处可见，不信，我们一起来找一找。
播放视频欣赏，提问：你发现了哪些渐变的形？（请2-3个学生说一说）
教师总结：相同图案
大小渐变
这种我们称为大小渐变（板书），这样的渐变效果带给人一种空间感，纵深感，距离感。
方向渐变
这样给人一种动感、节奏感，就是方向渐变（板书）。
2.一次体验（小组合作）
请学生小组合作用所给的道具进行一次体验，并展示进行说明是何种方法渐变。
大小渐变
方向渐变
形状渐变