《第11课动物的花衣裳》精品优质课教案设计

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2、过程与方法：

a在观察中展开联想；

b在欣赏过程中，启发想象与创作思路；

c在创作过程中运用点、线、色块画出动物的花纹并进行装饰。

3、情感、态度，价值观：

a培养爱护动物、帮助他人的意识；

b关注动物世界的花纹美和色彩美，感受生命美。

二、教学要点：

重点：能运用点、线、色块大胆绘出动物的花纹。

难点：创造性地表现出独特的、具有装饰性的花纹图案。

三、课时安排：一课时

四、课前准备：

1、教师：课件、动物图片、教学贴纸

2、学生：画纸、彩笔、油画棒、黑线笔、美工刀

五、教学设计

（一）引入阶段：

1、激趣导入：（1）上课前，我们一起来听一段音频，看看你都听到了声音？

（2）师：你们喜欢这些小动物吗？这节课老师就带着大家一起走进动物的世界

（二）揭示课题：

1、师：我们刚刚了解了这么多的小动物，可是大家知道吗？大多数的动物一生只穿一件衣服 ，它们也很爱美，也羡慕我们人类有那么多的衣服可以更换，这节课就请同学们来当设计师，为你们喜爱的动物朋友设计几件好看的衣裳吧。届时，动物王国将举办一场动物狂欢节。你们想不想带着你们设计的花衣裳和小动物一起参加狂欢节？（板书课题：动物的花衣裳）

（三）讲授新课

1、辩一辩：这是什么动物身上的花纹？

（1）学生回答完后，出示PPT，强点：点线面在动物花纹上的运用。并且结合生活中出现的点线面来讲解，板书在黑板上。

（2）学生根据教师板书，联系生活实例自由在画纸上练习。

第二，导学生通过动物身上色彩的搭配来观察分析。