四年级下册《第2课点的魅力》精品优质课教案设计

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在摆放圆点中发现有创意的圆组合会产生美感，给自己带来心灵的愉悦。

教学重点： 让学生从大自然和生活的万物中发现线条的几种变化，发现圆点在纸上的不同位置产生的不同感觉。

教学难点： 让学生有创意地玩小圆点，用圆点组合出有创意的作品。

教学准备：

教具：平面构成“圆点的变化”。

学具：彩笔、瓶盖、纽扣等圆的东西。

教学过程：

一、导入新课 ? ? 上课，同学们好！ ? ? 今天老师为大家带来了一位小伙伴，同学们肯定会喜欢上它的，大家看，它来了------- ? ? 展示课件动画图片。?

“同学们，今天，我们就让小圆点来展示一下它的魅力吧！”

板书：

《小圆点的魅力》??

讲授新课 今天我们在欣赏小圆点魅力之前，必须知道，怎么样才能算小圆点？谁能告诉老师，圆该怎么画呢？?? ? ? 学生来一个画圆，?? ? ? 老师示范画圆的方法。当然我们在画的时候不可能这么标准，做到尽量而已！??

、同学们都知道，所有的美术作品都是由什么组成呢？点、线、面，哪位同学告诉老师，点是如何变成线的呢？(张贴两张点的范图)?? 1．直线、曲线的感觉?? ? ?圆点越密，线的感觉就越明显，朝一个方向排列就成了一条直线，朝其它方向排列就成了一条曲线。所以点排列在一起会有线的感觉。(师生互动，得出相同的感受) 2．移动的感觉 ? ? 圆点从大到小，是一种透视现象，渐变后会产生移动的感觉！(师生互动，得出相同的感受)。 出示课件---图片，加深学生的理解。

（二）、在生活中，小圆点无处不在，看：?? ? ? 出示课件，展示生活中具有小圆点存在的图片，联系生活，从身边寻找灵感，激发学生创作欲望。(如---衣服、鞋、围棋、人民会堂灯、药丸、被子等等！)

（三）、小圆点不仅仅出现于生活中的每个角落,而且美术作品中，也有他们可爱的身影呢！你们看！出示课件，展示画面中具有小圆点存在的美术作品，让学生明白小圆点的作用和独特的画面艺术效果。 ? ??

、利用小圆点还可以摆放、拼出很多漂亮的图形呢！大大小小的圆点组合在一块，就成了一张美丽的作品了！ 出示课件，展示小圆点的美术作品、书本范作。 ? ?? ? 让学生结合美术作品，知道什么是抽象和具象作品。并从作品中发现小圆点有大小之分、聚散之分，有无规则之分等。 出示老师的示范作品 ? ?? ?继续讲解抽象和具象美术作品的概念，加深学生的理解和运用的方法。??

三、布置作业，教师巡视辅导?? 老师再复述一遍，并根据不同水平定下三个评价标准（1个红点、2个红点、3个红点）。?? 1．每位同学用彩色小圆点进行装饰或用小圆点拼出其形状。?? 2．要美观。?? 3．更需要创意。?? ? ? 方法不限，可以大小彩点结合使用，也可以直接点出作品，或点出作品轮廓后再填充彩点，还可以和线条互相结合在一起使用，自己寻找适合自己的方法，灵活机动。??

作业欣赏、评价?? ? ? 评价小圆点的美术作品，师生共评、自评，好在哪？不好又在哪？互相提点建议！再次改进和提高自己的水平。??

五、总结、拓展?? ? ? 小圆点无所不在，美也无所不在，只要我们善于用发现、审美的眼睛去观察、去创造，美就在我们身边！