四年级下册《第2课点的魅力》优质课教案下载

四年级下册《第2课点的魅力》最新教案优质课下载

（2）过程与方法目标：在组合点时，能够排列出富有创意的图形。

（3）情感与价值观目标：学完本课，能够认识到小小的点也会带来无穷的的魅力，善于用审美的眼光去观察、去发现、去创造身边的美。

三、教学重难点：

引导学生体会点在画面上不同位置给人的视觉不同，通过具象来引导学生体会抽象，即点的疏密、大小、排列带来的远近感和动态感等，通过学习点，从生活中发现点带给我们的美丽与方便，并用点大胆的装点生活。

四、教学方法：

教法：谈话法、游戏引导法等

学法：小组合作法、自主探究法、交流展示法等

五、教学过程

一、创设情境、导入新课

大家认识这是谁吗，（教师板书），对，小圆点，小圆点的作用可大了，今天就让我们来了解一下小圆点的魅力，导入课题。

二、展开新课、研究探讨

1、展示三种画面效果，让同学们一起来观察,一起来体验小圆点位置变化后产生的不同心理感觉。

（1）下落感 (下坠的感觉)

（2）．稳定感（平稳、漂浮的感觉）

（3）．安定感 (着地、踏实的感觉)

老师小结：点在画面中改变了位置，它所表达的意义就不一样，带给我们的感觉也就不一样。

2、学生用瓶盖来摆放，体会多个点带来的变化：可以是线条、图案等

老师小结：点通过排列的方法能够变化出许多的图案和图形。

3、从生活中来找一下点的身影。

师生共同来分析生活中的点，并适时的讨论点的特点及规律，以便在实践时应用到。

三、布置作业，教师巡视辅导

1、点展示自己的魅力这么久了，现在该轮到我们一展自己的魅力了！老师拿出自己准备好的手工礼物，请大家一起来帮忙选一下。师生共同来从制作方法、色彩搭配等方面进行欣赏、交流评价。

2、出示作业要求：每位同学用彩色小圆点进行装饰或用点拼出其形状。

3、要美观、更需要创意。

四、作业欣赏、评价