六年级下册《第10课宇宙之旅》精品优质课教案设计

六年级下册《第10课宇宙之旅》精品教案优质课下载

3、培养学生对科学的探究精神和在创造精神，增强民族自豪感。

教学重点：利用各种废弃物制作宇宙飞船。

教学难点：小组协作，打破宇宙飞船圆柱体的基本形体

课前准备：

准备工具：剪刀、美工刀、胶水、通明胶、订书器、铅笔，橡皮等

准备一些废弃材料（如：塑料瓶、纸盒、彩纸、卡纸等）

教学过程：

导入新课：

师：同学们，还记得首位登陆月球的宇航员阿姆斯特朗吗！他是1969年7月登上月球，并留下了人类在月球上的第一脚印，它也开启了人类探索太空的新篇章。在43年之后的2008年9月27日，中国“神舟七号”宇宙飞船发射成功，宇航员翟志刚首度实施出舱活动，茫茫太空中第一次留下中国人的足迹。让我们共同回忆一下那激动人心的时刻！

（由学生熟悉的话题导入新课）

生：观看“神舟七号”载人飞船翟志刚出舱活动的视频。

师：翟志刚自己的一小步，迈开了中国人探索太空的历史性的一步。中国从此成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术的国家。翟志刚是中国航天领域中首位出舱的航天员，他是国家的骄傲更是我们家乡的骄傲！

(设计意图：通过学生观看视频再次见证历史性的一刻！激发学生求知欲望和学习兴趣，增强学生的民族自豪感！为下一环节做铺垫)

师：同学们，通过上节课的学习，你想象中的宇宙飞船是什么样的呢？

（引导学生说出制作飞船的初步设想）

生：畅谈自己对宇宙飞船的梦想

师：同学们的梦想都很棒！大家想把这个梦想变成现实吗？今天，老师就代领大家共同实现梦想。

出示课题：制作宇宙飞船

二、发展阶段

1、师：同学们，结合图片，谁能介绍宇宙飞船的结构吗？

同学答：轨道舱、返回舱、推进舱

（设计意图：复习宇宙飞船的主要结构）

2、师：我看同学们都拿来了很多的废旧材料，这些材料能建造出宇宙飞船吗？（引导学生将材料的特征运用到飞船制作中）

生：可以，比如，用球做轨道舱或是返回舱，推进舱用小些的纸盒等，主体轨道舱要确定，颜色要和谐，制作要精细等（材料的特点，形状，颜色，功能等，制作方法，穿插，剪，刻等）

（学生有了设计飞船的思路）