《第一节产业活动的区位条件和地域联系》精品优质课教案设计

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2.农业地域类型

①常见的农业地域类型及其特点

②水稻生产的地区分布及区位因素

（二）过程与方法

1．培养案例分析及读图的能力，理解农业区位因素及其变化对农业区位的影响，并学会运用这一理论知识合理进行农业区位选择。

2．通过具体案例理解农业区位因素对农业地区发展的影响，学会分析区域农业发展条件的分析和发展方向的选择。

3．通过具体案例学习理解农业地域的含义。

（三）情感、态度与价值观

1．通过对农业区位知识的学习，理解在发展农业生产时要因地制宜的思想。

2．培养用发展的眼光看问题的思想。

二、教学重难点

（一）教学重点

1．影响农业选择的区位因素。

2．农业区位因素变化对农业生产的影响。

3．农业地域类型的形成因素和分析方法。

（三）教学难点

运用所学原理合理地进行农业区位选择。

三、教学策略

本节课的教学中，力图充分挖掘教材资源，采用问题探究和小组合作模式组织教学活动。通过对图表的判读和教材文字内容的阅读，试图提高学生获取地理信息的能力。以小组合作为载体，培养学生合作学习的能力。在知识层面上，本节课让学生充分参与，从而加深学生对概念的认识，使其自主完成知识体系的建构。

四、教学过程

（一）导入

展示图片“密山农业地图”，以具有鲜明的地域特色农业导入新课。

（二）主要教学环节

1．农业区位因素

教师对学生，安排学生活动：