《第二节工业区位》新课标优质课教案设计

《第二节工业区位》新课标教案优质课下载

1.了解工业联系的形成和原因，明确工业联系的两种主要类型及其意义

2.通过案例分析，掌握工业集聚的目的和意义

3.识记我国工业企业集聚的主导因素

4.培养用联系的观点客观、全面地看待地理事象的意识

【教材分析】

“工业区位”本节教材由前后紧密联系的四部分内容组成。首先分析影响工业发展的区位因素，工业区位因素怎样影响工业发展和工业区位选择，既是本部分内容学习的关键，又是学习后面三部分内容的基础。第二部分介绍工业地域的形成条件和发展特点，工业地域的形成条件本质上就是当地工业发展和选择的优势区位因素，是前一部分内容的应用和延伸。第三部分介绍世界主要工业区，分析工业区形成的条件和发展特点，是前两部分内容的进一步应用。第四部分分析工业生产活动对环境的影响，它是各地工业生产活动的结果之一。

本课时的教学内容是“工业联系与工业集聚”，其是第二部分“工业地域的形成和发展”的核心，起着承上启下的作用。它既是对第一部分“影响工业区位的因素”中相关知识的应用和迁移，还是学习下一部分内容“工业地域的形成和发展”的前提与基础。

【重点、难点】

重点：

1、工业联系的两种主要方式

2、通过案例分析，掌握工业集聚的目的和意义

难点：通过案例分析，掌握工业集聚的目的和意义

【教学资源的选择】

教材、图片资料（关于工业联系和工业集聚的图片，结合实例进行分析。有关麻涌镇新沙港粮油企业和豪丰环保专业基地的图片）、文字资料（南方日报2013年8月10日A08版专题：麻涌欲打造粮油交易重镇）、多媒体设备

【教学方法】 案例教学法、合作探究法

【教学过程】

教学环节教师活动学生活动设计意图

温故知新

复习导入：主要工业区位因素和工业区位选择

回忆上节内容，回答五种指向型工业，各举一个典型例子。

承上启下，为本节作铺垫

工业联系

（两种主要方式）

教师过渡：工业区位选择只能为工厂选好了位置，下一步就要开始正常的工业生产了。但是现代工业产品一般比较复杂，不能在一个工厂完成所有的工序，所以不同的工业部门之间就产生工业联系。

【板书】工业联系