必修一《第三节水圈与水循环》优质课教案下载

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（1）了解水资源的概念和水资源丰歉的衡量指标；

（2）运用图表说明我国和世界水资源时空分布特征；

（3）说明水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义；

（4）了解水资源面临的问题，掌握合理利用水资源的措施。

2、过程与方法

（1）通过阅读有关资料和图片，培养学生的读图分析能力；

（2）通过案例分析和活动设计，培养学生地理思维方式，激发学生的求知精神；

（3）通过开展小组合作作业，倡导合作探究和个性发展，培养学生实践能力和创新能力。

3、情感态度与价值观

（1）树立资源利用的可持续发展观点；

（2）增强学生水资源的忧患意识，树立科学的资源观，养成节约用水的良好习惯。

三、教学重点、难点

重点：认识水资源的数量和质量对人类生存与发展的意义，及如何合理利用水资源。

难点：说明在不同生产力条件下，水资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。

四、教学方法

自主学习法、案例分析法、问题导学法、合作探究法

五、课时安排

1课时

六、教学过程

（一）课前准备：

1、按学习小组分6人一组，共8组，确定组长、发言人、记录人。

2、预习教材内容，勾划教材重点内容，10分钟独立完成课前预习案。

3、搜集成都水资源状况（水资源问题、如何解决等）。

（二）新课教学：

教学过程教师活动学生活动设计意图新课导入创设情境：守着都江堰，成都缺水吗？播放成都缺水的视频，从而进入对水资源概念和分布的学习。通过情景，思考成都缺水的原因。通过都江堰实地情景，引发认知冲突，激发学生的学习兴趣。一、水资源及其分布