鲁教2003课标版《第二节人口迁移》公开课教案下载

鲁教2003课标版《第二节人口迁移》公开课教案优质课下载

高一的学生已具备一定的自主分析能力,喜欢探究生活中的地理事物或现象,而人口迁移就发生在学生周围的生活环境中。而本节内容的教学主要是以学生身边的生活事实和所了解的历史实例展开的，生源主要来自本地，对于身边的人口迁移现象比较熟悉，有一定的环境背景储备知识。通过前两节内容的学习，学生对于人口相关基本概念有一定的了解，在教学过程中完全可以通过教师的引导，完成自主学习和合作探究活动。

【教学目标】

知识与技能目标：能够通过复习人口迁移的概念和分类，熟练判断人口迁移；

过程与方法目标：能够通过观看视频、材料分析与小组讨论，总结出人口迁移的原因与对地理环境的影响；

情感态度与价值观目标：形成正确的人口观，增强对地理环境的正确认识。

【教学重点】

总结人口迁移的原因

【教学难点】

归纳人口迁移对地理环境的影响

【教学策略】

以图片和诗词导入；用简短的微课复习人口迁移的概念和分类；观看《闯关东》视频，分析人口迁移的原因；通过合作探究身边和教材中人口迁移的案例，总结对环境的影响。

【课前准备】

教学环节教学内容学生活动教师活动新课导入

（2分钟）用图片与诗词导入课堂。学生和老师一起分析火车站售票处人潮拥挤的图片和网友调侃、搞笑的诗词。老师在与学生分析的同时，建立与本节内容的联系，从“民工潮”引出“人口迁移”。

简短的微课复习

（3分钟）人口迁移与人口流动。学生观看微课内容，并同步练习。

教师带领学生观看微课，注意学生的课堂反馈。

人口迁移的分类学生观看微课内容，重点回顾“二战后的国际人口迁移”和“改革开放后的国内人口迁移”

人口迁移的原因

（13分钟）

分析人口迁移的原因学生观看电视剧《闯关东》视频，分析“雁南飞”的历史，小组讨论男主角一家离开山东的原因。老师引导学生讨论，并让学生在黑板上板书，进一步根据学生的板书，总结出人口迁移的几大类原因和主导因素。人口迁移的“推拉理论”学生读课本内容，“推拉理论”有简单的理解后，应用分析“闯关东”和“雁南飞”情节。

老师引导学生思考，对历史情节进行分析。人口迁移的影响

（18分钟）

身边的人口迁移实例。学生在组内交流自身或身边的迁移经历后，和全班同学分享。老师指导学生讨论，并引导学生从迁移的原因和影响方面分享经历。

课堂小结