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鲁教2003课标版《第二节人口迁移》最新教案优质课下载
3.培养学生对地理现象的特征及原理的分析与综合能力。
【过程与方法目标】
1.利用地图或多媒体教学手段辅助教学，分析二战前后国际人口迁移的不同特点。
2.利用比较法帮助学生理解不同历史时期人口迁移具有不同的特点。
3.小组互动学习、自主学习和探究活动。
【情感态度价值观目标】
1.人口迁移是人类经常的一种现象，它客观上促进了民族的融合、经济的发展。
2.树立科学的人口观、发展观。
【教学重点】
1.人口迁移的地理范围（国际、国内）。
2.人口迁移流向（迁出国家，地区，迁入国家、地区）。
3.人口迁移的原因。
【教学难点】
人口迁移的原因。
【导入新课】
【图片展示】
因为战争，背井离乡的叙利亚难民。
美丽的地中海，每年都吸引大量游客前往。
学习中国文化的外国留学生。
春运中返城的农民工。
上节课，我们学习了人口的数量变化，一个地区的人口自然增长。事实上，一个地区人口数量的变化，不仅受自然增减的影响，还受人口空间移动的影响——人口的迁移。
【板书】一、人口迁移
1、 人口迁移和人口流动
人口流动：
人口短时间（通常小于1年）内离开居住地的现象，如旅游、出差、购物、农民工外出务工春节返乡等。