鲁教2003课标版《第二节人口迁移》新课标优质课教案设计

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人口迁移在本章和整个必修地理教学内容中都起着相当重要的作用:一方面它是人口增长知识点的延伸,人口增长影响了人口的时空分布,而人口迁移改变了这种时空分布导致人口在空间分布上的合理性,同时也促使多种文化的交流。另一方面人口迁移是城市化进程的重要标志,又是产业活动的重要区位条件。所以这节内容在整个地理必修教材中具有承上启下的作用。本节内容通过联系具体的人口迁移案例让学生了解中国乃至世界的人口迁移和流动情况,从而引导学生分析、探究人口迁移与环境的关系,帮助学生在科学的认识了人口、资源、环境与社会相互协调发展的基础上,树立可持续发展观念。

【学情分析】

高一的学生已具备一定的自主分析能力,喜欢探究生活中的地理事物或现象,而人口迁移就发生在学生周围的生活环境中。而本节内容的教学主要是以学生身边的生活事实和所了解的历史实例展开的，生源主要来自本地，对于身边的人口迁移现象比较熟悉，有一定的环境背景储备知识。通过前两节内容的学习，学生对于人口相关基本概念有一定的了解，在教学过程中完全可以通过教师的引导，完成自主学习和开放式探究活动。

【学习目标】

1、知识与技能

（1）了解世界人口迁移的历史过程及其特点。

（2）理解人口迁移和人口流动的概念。

（3）掌握人口移动的动因和效应。

2、过程与方法

（1）结合实例，说明人口迁移与人口流动的主要原因和影响。

（2）通过有关人口迁移的讨论，学会全面地、客观地分析某一具体的人口移动现象。

3、情感、态度与价值观

（1）学会全面地、客观地分析某一具体的人口移动现象。

【重点难点】

1、重点：人口迁移和人口流动的异同。

2、难点：人口移动对地理环境的影响。

【教学过程】

■课前预习:

一、人口的迁移与流动

1、概念：

（1）人口迁移：_________人的______在_____或_____范围内发生变化。

（2）人口流动：人口____离开原居住地后______的现象。

2、人口迁移的判断：

一般同时具备三个条件：

方法点拨：