鲁教2003课标版《第二节人口迁移》优质课教案设计

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【学习过程】

知识点一、人口迁移

1.概念：人口迁移通常指人口在? 迁入或迁出，而发生? 的永久性或? ?改变的人口移动现象。

?? ──由迁出地到迁入地

三大要素? ──跨越行政区界线

?? ? ?──永久性或长期性

2.人口迁移类型

①按地理范围分

国际人口迁移和_____人口迁移

②按迁移方向分

农村→农村 城市→____

农村→城市 城市→_____3、不同时期的人口迁移

（1）在人类社会早期，_________是人口迁移的最主要因素。

（2）古代农业社会，__________的吸引或逃避灾荒、_______、_______等，是造成人口迁移的主要原因。

（3）15～19世纪，人口迁移的主流是由“旧大陆”流向“______”，由_________向未开发地区迁移，其中欧洲殖民者野蛮贩运_______ ,是人类历史上规模最大、持续时间最长的强制性国际移民。地理大发现和_________ 是人口迁移的主要原因。

（4）二战后，国际人口迁移的新特点是永久性移民的比例_______ ，迁移形式也更加趋于________。政治性的国际人口迁移急剧增加，国际人口迁移的________ 发生很大的变化。此外，___________ 出现和___________等新兴产业的发展，也造成了人口的迁移。

?问题探究

1. 古代农业社会人口迁移的频度和强度大于原始社会的人口迁移吗？

2.自然条件一直是人口迁移的最主要因素吗？

知识点二、人口流动

1.概念：人口流动通常指因 、学习、? 、探亲等原因 或?? ?离开?? 外出活动，而不变更 ??的人口移动现象。

2.人口流动的强度主要取决于 发展水平。?? 和 是人口移动的两种基本形式。

3.我国特殊的人口流动──“民工流”

①迁移方向为从农村到_____，从内地的省、自治区到_____城市和工矿区。

②主要迁出地为四川、广西、山东、安徽、浙江等省区，主要迁入地为广东、上海、北京、新疆等。