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人教2003课标版《第二节气压带和风带》集体备课教案优质课下载
在上一节课的学习中，学生已经学习了热力环流的原理，这对本节课中三圈环流的理解起了重要的铺垫作用。
【教学目标】
知识与技能目标：
1. 掌握大气环流的概念及气压带、风带的形成与分布规律
2. 理解气压带和风带的季节移动规律。
过程与方法目标
通过制作三圈环流模型，绘制气压带和风带分布示意图，从中分析大气运动的规律性。
情感态度与价值观目标
1．培养学生辩证唯物主义观点。
2．培养学生理论联系实际的能力。
【教学重点】
1．气压带和风带的分布。
2．北半球气压中心冬夏季分布及对气候的影响。
【教学难点】
1．三圈环流示意图的绘制与理解。
2．北半球气压中心冬夏季变化规律。
【教学方法】
讲授法、多媒体演示法、教具演示法
【学法指导】画图法，读图分析法
教学过程
复习导入：我们已经学了热力环流以及常见的热力环流，掌握了热力环流图的绘图过程，请一位同学作为代表到黑板前画出一幅热力环流图。（学生活动略）地球的高低纬间也存在冷热不均的现象，全球大气应该这样运动呢？下面我们就来学习气压带与风带的知识。
一、气压带和风带的形成
请同学们快速阅读教材第一段，思考：