必修1《第三节水资源的合理利用》优质课教案下载

必修1《第三节水资源的合理利用》优质课教案下载

知识与技能

了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标

运用图表说明全球和我国水资源时空分布不均的特点

说明在不同生产力条件下，水资源数量和质量对人类生存和发展的意义

过程与方法

通过自主探究、小组讨论等环节，初步懂得地理问题的基本思考、分析、研究方法

情感、态度与价值观

增强水资源的忧患意识，树立科学的水资源观，养成节约用水的习惯

从全球和未来的角度认识环境，培养对环境资源负责的观念和行为

教学重点

导致水危机的原因

合理利用水资源的必要性和具体措施

教学难点

水资源对人类社会的影响

教学方法

自主探究、小组讨论、讲授法、多媒体展示

教学设计

【导入】图片展示：地球遥感影像

从图片中我们看出我们赖以生存的地球是一个蔚蓝色的星球，所谓“三分陆地，七分海洋”，地球表面79%被海洋覆盖，陆地面积只占地球总面积的29%，从这个角度上说：地球名曰“地球”，实为“水球”。水是生命之源，地球上水量庞大是不是意味着水资源“取之不尽用之不竭”呢？实则不然。我们人类可以直接利用的水主要包括河流水、淡水湖泊水和浅层地下水，这三种类型的水体总量占地球总水量的比重不足0.3%。地球上水体总量庞大，但是人类能直接利用的水量其实不多，所以我们应该——（学生回答：节约用水）。那么，人类做到这点了吗？我们一起来看一段视频。

【视频展示】“双水龙头自动漂洗衣服”

放完教师问同学：这种水资源的利用方式合理吗？（学生答：不合理，是对水资源的浪费）

【过渡】那么，如何合理地利用水资源？我们一起进入本节课的学习，首先我们一起来探讨水资源的重要性

水资源的重要性

活动1：[成果展示]

学生代表展示“生活用水极限挑战”的活动成果，交流感受（挑战目标：24h用水量控制在1500ml以内）