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人教2003课标版《第三节水资源的合理利用》集体备课教案优质课下载
二、重难点
重点： 掌握湖泊面积缩小的原因、影响及对策
难点：湖泊的特征与成因
三：教学过程
一、湖泊的类型
1、湖泊的成因类型
（1）按成因分类
构造湖、火口湖、堰塞湖、冰川湖、海迹湖—潟湖、其他湖（牛轭湖、风成湖等）
针对训练
读沿北纬55°所作地质剖面，回答1～2题
1．图示湖泊的成因和湖水的性质分别为 A
A．断层陷落、淡水 B．冰川侵蚀、淡水
C．地壳运动、咸水 D．火山活动、咸水
2．联合国教科文组织已将该湖列人《世界遗产名录》，主要考虑其 A
A．生物多样性和特殊地质构造 B．丰富的自然景观和人文景观
C．为世界最大和最深的淡水湖 D．储水量
（2）按盐度（性质）分类：淡水湖、咸水湖
（3）按湖海关系(流域特点)分类：外流湖、内流湖
二 、湖泊的特征与成因
湖盆特征：大小、形成、坡度
湖水特征：水位、含沙量、温度、盐度
2010年北京高考
上图是非洲乍得湖流域图。
读图回答8～9题。
8．乍得湖流域（ ）