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人教2003课标版《第三节水资源的合理利用》PPT课件优质课下载
哎咳唷 太湖美呀太湖美
课 标 解 读
课标 :以水资源为例，说明在不同生产力条件下，
自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。
对课标的理解:
（２）通过具体案例,理解并准确阐述水资源对人类社会的影响 。
（１）通过教材或材料(图文)，能够说出水资源的概念，并知道其在全球及我国的分布状况。
（3）结合实际，分析一个地区缺水的原因，并提出具体的可持续利用水资源的措施 。
前置限定:行为条件（依据什么）
行为动词:怎么做
主题内容:学生的行为对象（做什么）
水资源
第一篇章
抢答1、广义的水资源指地球上 内的水量总体。
抢答2、水圈内的水体主要是 。
水圈
海洋水
抢答3、狭义的水资源指陆地上 。
淡水资源
地下水 1.69%
大气水 0.001%
冰川 1.74%
海洋水 96.53%
河水0.0002%
湖泊水 0.013%