人教2003课标版《第三节水资源的合理利用》优质课教案下载

人教2003课标版《第三节水资源的合理利用》优质课教案下载

地理必修一侧重自然地理，重点是阐明人类赖以生存和发展的自然环境及其对人类活动的影响。第三章《地球上的水》共三节内容，前两节主要是从不同的空间介绍人类赖以生存和发展的“水环境”的特点，而本节则侧重于阐明人与水的相互关系。标题《水资源的合理利用》中蕴含着本节的内容：什么是水资源，分布如何？为什么要合理利用水资源？如何合理利用水资源？三个部分的内容相互联系、层层递进，时间空间的分布贯穿整节内容。?

树立正确的水资源观，认清当前全球及我国的水资源状况，懂得科学、基本的水资源可持续利用策略和措施，无疑是本节的重难点。

三、学情分析

学生在初中阶段对水资源有初步了解，对水资源时空分布也不难理解。但现在对水资源对经济活动的影响，了解不多，必须重点讲解；另外对水资源的合理利用，还没有形成完整的思想和措施。学生经过一段时间学习以后，具备基本的地理分析、推理能力，适当引导能够条理清晰地概括事物之间的联系，同时对现代信息技术的应用有一定突破，具备相当的资料收集能力，可以初步形成自己的观点。

四、教学目标

1、知识与技能

= 1 ﹨ GB3 ① 、了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标；

= 2 ﹨ GB3 ② 、运用图表说明我国和世界水资源时空分布特征；

= 3 ﹨ GB3 ③ 、说明水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义；

④、了解水资源面临的问题和实现水资源可持续发展的措施。

2、过程与方法

= 1 ﹨ GB3 ① 、通过阅读有关资料和图片，培养学生的读图分析能力。

= 2 ﹨ GB3 ② 、通过案例分析和活动设计，培养学生思维方式，挖掘学生潜力，激发学生的求知精神。

= 3 ﹨ GB3 ③ 、通过开展小组合作作业，倡导合作探究和个性发展，培养学生实践能力和创新能力；

3、情感态度与价值观

= 1 ﹨ GB3 ① 、树立资源利用的可持续发展观点；

= 2 ﹨ GB3 ② 、增强学生水资源的忧患意识，树立科学的资源观，养成节约用水的良好习惯；

五、教学重点、难点

重点：认识水资源的数量和质量对人类生存与发展的意义，及如何合理利用水资源。

难点：说明在不同生产力条件下，水资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。

四、教学方法

学生自主学习、案例分析法、合作探究教学法

五、课时安排

1课时

六、教学手段