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人教2003课标版《第三节水资源的合理利用》精品教案优质课下载
（3）结合事例了解水资源对人类发展的意义。
（4）归纳基本的水资源可持续利用策略和措施。
2、过程与方法
（1）运用图表说明全球和我国的水资源时空分布的特点。
（2）通过学习水资源的分布规律学会用因果关系分析降水与水资源丰歉之间的关系。
3、情感与价值观
（1）增强水资源的忧患意识，树立科学的水资源观，养成节约用水的习惯。
（2）从全球和未来的角度认识环境，培养对环境、资源负责的观念和行为。
二、教学重难点
1、教学重点
（1）水资源对人类生存和发展的意义。
（2）合理利用水资源。
2、教学难点
说明在不同的生产力条件下，水资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。
教学方法
启发式，师生互动式，学生自主合作探究式教学方式
课时安排
1课时
五、教学过程
导入新课：播放一段公益广告——保护水资源，来引入本节课的内容，学生看视频并思考有关水资源的问题。
知识框架：通过对标题的分析，本节课我们需要探究三部分内容：
一、水资源及其分布
二、水资源与人类社会
三、合理利用水资源
发问：什么是水资源？人类目前所利用的水资源主要有哪些？展现图片说明，演示一杯水，一勺水，一滴水。