必修1《第二节山地的形成》优质课教案下载

必修1《第二节山地的形成》最新教案优质课下载

1．知识与技能

（1）了解褶皱的概念，认识褶皱山的形成及基本形态特征。

2．过程与方法

（1）阅读褶皱示意图，分析褶皱的成因及地貌表现。

（2）通过读图分析地质构造的基本类型及其对地表形态的影响，培养学生读图能力，培养理论联系实际的能力。

（3）通过分析各种山地的成因，培养读图、分析问题和解决问题的能力。

以小组协作讨论的方法学习，培养学生大胆、主动分析问题和解决生活中的地理问题。联系所学知识和技能，对信息进行获取、收集、加工、处理，提高自己的学习能力

3．情感态度与价值观

（1）通过小组协作讨论和案例探究，帮助 学生建立勇于探索创新的精神，克服困难的信心和团结协作的良好习惯。学会倾听和欣赏别人，学会从分歧中尊重别人，从而提高人文素养。[来源:

（2）通过“背斜成谷，向斜成山”教学，树立事物是运动的，是不断发展变化的辩证唯物主义观点。

【教材内容及分析】

教材通过褶皱山等实例，向学生介绍内力作用是如何影响它们的形成和变化的。教材通过阅读褶皱示意图分析地质构造的基本类型及其对地表形态的影响，培养学生读图能力、理论联系实际的能力；通过分析各种山地的成因，培养读图、分析问题和解决问题的能力；通过案例，尝试联系实际，培养动手演示、判读图像、比较、分析、归纳的能力。由于在实际生活中难以完整地对褶皱山进行观察，因此在教学中要注意观察示意图或借助动画演示，帮助学生加以理解。同时要注意列表对比背斜与向斜、褶皱等内容，让学生综合理解和把握。

【教学过程】

【导入新课】

利用彭丽媛的珠穆朗玛这首歌看喜马拉雅山和珠穆朗玛峰的一些形态景观图引入这节课的学习

【提出设问　学生思考】：喜马拉雅山是怎样形成的？

【学习目标】

1．了解褶皱的概念和基本形态。

2．了解断层的概念。

3．掌握正确判断背斜和向斜的方法，理解褶皱山的概念。

学生活动：学生群读学习目标，明确学习目标

设计意图：使学生明确学习的目标，提高课堂教学的有效性

重点与难点：1．掌握正确判断背斜和向斜的方法，理解褶皱山的概念。

【新授过程】

【自主探究一】