选修3旅游地理《第二节旅游景观欣赏的方法》精品优质课教案设计

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【能力目标】结合实例，培养学生学会欣赏旅游景观，提高学生的欣赏能力和审美能力。

【德育目标】培养学生热爱祖国、热爱自然的情怀；提高学生的审美情趣。

三、教学重难点

【重 点】 掌握景观欣赏方法、抓住景观特点，领悟自然与人文的优美和谐。

【难 点】运用景观欣赏的技巧、手法去欣赏身边的旅游景观

四、教学方法：

师生互动的启发式、生生互助的分享式教学，图示法、理解记忆法。

五、教学手段

　　运用多媒体的视频及图片资源

六、课时安排

2课时

七、教学过程

一般过程教师活动设计意图学生活动设计意图导

入1、放映七班旅行相册

2、通过相册设置激发学生兴趣的话题（后附）1、激发学生对旅游景观欣赏的兴趣

2、使学生产生集体凝集力观看相册并思考旅游景观如何欣赏才能无憾激发学生的思维，并被动学习为主动学习主

要

过

程通过作业盒子发现本节在学习过程中可能出现的问题，并展示出主要问题发现问题，有助于课堂教学时有的放矢，更有针对性课下完成作业盒子的作业，课上认真观察同学们存在的共性问题认真思考是否可以帮助解答，培养学生的团队意识挑选两名资深小导游利用多媒体分享基础知识

通过师生互动和生生互动在分享知识的同时，更容易发现学生的问题，更重要的培养学生的地理实践力。认真听两名小导游讲解，并可以时时提出自己的疑问在生生互动中落实基础知识，并通过学生间的互助学习，更容易形成良好的课堂氛围

介绍地理的一些记忆方法

（逆向思维法和图解记忆法）

学习方法的渗透，记忆方法本身比知识更重要，培养学生不断的思考新的记忆方法，为终身学习打下良

好的基础。

理解两种记忆方法，并在课堂上理解应用