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《第一节探究自由落体运动》教案优质课下载
（2）对自由落体运动规律的实验探究过程。
（3）运用自由落体运动的规律解决简单问题。
二、学情分析
通过前面的学习，学生已经掌握了平均速度、瞬时速度和加速度的概念，也接触了打点计时器来研究小车额运动，并可以熟练的利用纸袋计算瞬时速度和求加速度
三、设计思路
本节课从生活实践出发，结合学生在实际生活中的观察，初步了解自由落体运动，并通过对两位科学家对自由落体运动的研究，结合伽利略的理想实验，得出自由落体运动的特点。接着，通过各种实验让学生充分体会实验是研究问题的科学方法，同时加深对自由落体运动规律的认识，让学生初步接受自由落体运动的规律，最后，通过实例分析使学生深入了解和掌握了自由落体运动的规律
四、学习目标
（一）知识与技能
1、?认识自由落体运动，知道影响物体下落快慢的因素；
2、知道物体做自由落体运动的条件和性质。
3、知道重力加速度的特点，掌握自由落体运动的规律及其应用。
（二）过程与方法：
1、通过演示实验，学生体会并观察控制变量法来探究影响物体下落快慢的因素；?
2、?通过传感器实验来进一步加强自由落体运动规律的认识。
（三）情感态度价值观：
1、培养学生仔细观察、认真思考、积极参与、勇于探索的精神。
2、培养学生严谨的科学态度和实事求是的科学作风。
五、教学过程
（一）新课引入
设计思路：教师在课堂教学过程中，有意识地创设情境，通过提出一些与本节教学内天有关的富有启发性的问题，将学生引入情境之中，容易激发起学习的动机，培养学习兴趣。通过合理创设情境，不仅能起到组织教学的作用，而且能使学生明确学习目标，产生浓厚的学习兴趣。
老师通过ppt展示雨滴、苹果、蹦极等图片，说明下落的运动是生活中常见的运动。
【问题】轻重不同的物体在下落过程中，谁下落的快呢？
生：重的物体下落的更快。
【演示】一张A4纸，从中间等分两份，质量相等，一个揉成团，一个纸片，谁下落的快呢？
半张纸片再等分撕开，与原来半张比较，同样把小的揉成的纸团，由静止同时下落，谁下落的快呢？