粤教2003课标版《第03节探究外力做功与物体动能变化的关系》优质课教案下载

粤教2003课标版《第03节探究外力做功与物体动能变化的关系》优质课教案下载

过程与方法

1．通过纸带与打点计时器来探究功与速度的关系，体验探究过程和物理学的研究方法．

2．在实际探究过程中如何解决变力做功问题，如何将复杂的问题简单化．

情感、态度与价值观

通过实验探究，体验探究的困难，享受成功的乐趣，体会学习的快乐，激发学习的兴趣；通过亲身实践，树立“实践是检验真理的唯一标准”的科学观．

教学重点

学习探究功与物体速度变化关系的物理方法，并会利用图象法处理数据．

教学难点

设计正确的探究方案；实验数据的处理方法；复杂问题的转化方法．

教具准备

长木板、橡皮筋(每组5根)、小车、电火花式打点计时器(带纸带、复写纸等)、电源插座、刻度尺、钉子(已安装)、坐标纸、多媒体辅助课件等．

教学过程

知识准备

1．前面我们学过哪几种势能？(物体的重力势能和弹簧的弹性势能)

2．它们的变化与什么有关？

重力势能是由于物体被举高而具有的能量，它的变化与重力做功有关．

弹性势能是存在于发生弹性形变的物体各部分之间，由于有弹力的相互作用而具有的能量，它的变化与弹力做功有关．

3．本章的第二节学习了功的基本知识，知道功有两个要素：力和在力的方向上的位移．功的定义式：W＝F·l.

引入新课

下面请大家看一个关于射箭的视频，并研究一下力对物体做功与物体速度变化之间的关系．

用同一张弓射箭，不同的人拉的幅度不同，产生的效果也不同，拉的幅度越大，弓对箭做功越多，射出的速度越大，射击的距离越远．显然力对物体做功越大，物体获得的速度越大．

下面我们来看一个演示实验：

介绍器材：橡皮筋、滑动小车、一块木板

①橡皮筋一端固定在木板上，一端拉在小车上，把小车拉开一段距离释放，小车要前进一段距离．

②如果把橡皮筋拉开较小距离，再释放小车，明显地可以看到：小车获得的速度比较小；如果用较大的力作用于车，前进较大的距离，获得较大的速度．