人教2003课标版《7涡轮流、电磁阻尼和电磁驱动》新课标优质课教案设计

人教2003课标版《7涡轮流、电磁阻尼和电磁驱动》新课标教案优质课下载

难点：涡流产生的原因。4.学情分析（学生现状与需求分析）对电磁感应现象有了一定的理论认识，但缺乏联系实际的能力，认识不到电磁感应现象在生活中的普遍应用。5.教与学的过程设计（课堂教与学的每个步骤的情境任务及其意图分析） 教学活动

（一）引入新课

演示实验：用一根磁性很强的条形磁铁，将他插入断开的铝环，发现断开的铝环受到了安培力，什么原因呢？

（二）进行新课

1、涡流

［演示1］沸水点燃灯泡

让电磁炉将水煮开，在其上放置一线圈，发现与线圈相连的灯泡被点亮，分析原因？

既然线圈内有电流，那么铁盆内是否也存在电流呢？

用分割的方法引导得出存在电流的结论。

分析：线圈接入反复变化的电流，它们感应出变化的磁场，周围产生涡旋电场。当涡旋电场对线圈起作用的时候，产生感应电流，但当涡旋电场对铁盆起作用的时候，将产生涡流。

因为铁盆中的涡流很强，会产生大量的热。所以可以将水烧开。

涡流的热效应：

应用：

电磁炉的原理是电磁感应现象，它利用交变电流通过线圈产生方向不断改变的交变磁场，从而使其中的导体内部产生涡旋电流，最终实现加热。

高频焊接视频演示，然后提问：高频焊接用的是直流电还是交流电？为什么？

防止：

如何防止涡流的热效应：硅钢材料，薄片叠加（课堂上现拆变压器）。

3、涡流的力效应

a、电磁阻尼

用对比的方法，演示铜管中磁铁下落实验：

提问:在该实验中，为什么铜管中的小磁铁下落缓慢？

当小磁铁经过某一位置时，其上端区域将产生___时针电流，等效成磁体靠近磁铁的部分为____极，给其______力，下端区域将产生___时针电流，等效成磁体靠近磁铁的部分为____极，给其______力。

播放铝板在磁场中的阻尼振动：

提问：

1、进入匀强磁场时，电流方向为___时针。安培力方向与运动方向相______，____铝片的运动。