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人教2003课标版《7涡轮流、电磁阻尼和电磁驱动》公开课教案优质课下载
知道涡流的热效应以及利用和抑制
知道涡流的磁效应、电磁阻尼、电磁驱动以及实际应用
2．过程与方法：
学生通过对涡流现象的分析，加深对电磁感应现象的理解和认识
3．情感态度价值观
通过自主学习，合作交流，课上表达，学生可以提升阅读能力、合作交流以及表达能力
二、教学过程
时间
教师活动
学生活动
目的
1分钟
（共计1分钟）
教师表达：
首先我们以热烈的掌声欢迎各位专家走入咱们的课题，同时也热烈欢迎我的两个搭档，小明和小强，它一会要给大家表演一个节目，他现在需要热身，我把它放在炉子上。
引入课堂
1分钟
（共计2分钟）
教师表达：
本节课前，老师已经给大家布置了学习任务，让大家通过教材、参考书、网络和哈利波特预习一下今天要学习的内容，那在我的搭档热身的过程中，我先检察一下大家预习的成果。
学生：
习的内容是涡流……。
然后直接被教师打断。
教师表达：
没有让学习“涡流”而是几个“魔法”