《2分子的热运动》新课标优质课教案设计

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　　4．本节课为了使学生在学习过程中，对于布朗运动及扩散现象有更具体、清晰的了解，在相关部分设计了一些视频展示，帮助学生理解。

教学目标

1．知识与技能：

（1）观察扩散现象，理解推断扩散现象是由于分子运动造成的；

（2）观察布朗运动，能够叙述布朗运动的特点；

（3）能够用分子运动理论解释布朗运动成因，推测宏观表现的微观成因，体会大量分子不断撞击微粒的情景，能够解释布朗运动；能够区分布朗运动与分子运动；

（4）认识到科学观察要细致，推断要有充分依据。体会分子运动的“无规则性”。

2．过程与方法：

（1）学生自主学习、合作探究和实例分析，教师适当点拨、引导，使学生能真正理解该节内容；

（2）培养学生的分析综合能力，理解推理能力，实验能力。

3．情感、态度与价值观：

（1）在体会宏观物质的性质由微观结构决定的同时认识客观事物之间的普遍联系；

（2）体验自主学习过程，养成仔细观察、勤于思考和合作交流的能力和学习习惯；

（3）注重学生人文精神的培养。

重点难点

重点：布朗运动。

难点：布朗运动产生的原因，布朗运动与分子无规则运动的关系。

教学方法

实验法、自学探究法、问题引领法。

教具准备

1．气体和液体的扩散演示实验：装有香水的香水瓶，分别装有二氧化氮气体和空气的玻璃广口瓶、毛玻璃片，烧杯内盛有净水、红墨水和胶头滴管；

2．比较红墨水在冷、热水中扩散速度的演示实验：分别装有冷、热水的烧杯、红墨水和胶头滴管；

3．观察布朗运动的分组实验：显微镜、制备好的水粉颜料悬浊液、带凹坑的载玻片、显微镜的电子目镜。

教学过程

新课引入