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人教2003课标版《4单摆》集体备课教案优质课下载
(1)摆线和摆球的选择：
①摆线尽量细、伸缩性小，且尽可能长一些。
②摆球：质量大、体积小
(2)摆线上端的悬挂方式：
(3)摆的振幅不要太大：保证单摆做简谐运动
(4)摆长的测量：
摆长（l）＝摆线长＋摆球半径
摆线长度用毫米刻度尺测量。
②摆球直径用游标卡尺测量。
(5)周期的测量：
①计时位置的选择：
当小球通过平衡位置（最低点）开始计时。
②测量多次（几十次）全振动的时间，然后求平均值：
(6)数据分析：设计表格将几组数据进行记录并分析。
２ 、实验探究：
（1）让摆长和质量相等，探究单摆的周期与振幅的关系：
在振幅（摆角）较小时：单摆的周期与振幅无关。
（2）让摆长和振幅相等，探究单摆的周期与摆球质量的关系：
单摆的周期与摆球质量无关。
（3）单摆的周期与摆长的关系：
单摆的周期与摆长有关：摆长越长，周期越长。
3、单摆的周期：荷兰物理学家惠更斯确定
单摆周期T与振幅A、摆球质量m无关。
4、应用：
（1）摆钟：单摆的等时性