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选修3-4《4单摆》新课标教案优质课下载
〔能力目标〕：1、初步掌握近似处理方法---理想化模型
2、会用控制变量法设计探索性实验，并对数据进行分析
3、培养处理问题的能力
〔德育目标〕：1、初步掌握抓住主要因素，忽略次要因素辨证唯物主义思想
2、对学生进行实事求是的科学思想熏陶
【学情分析】：执教班级为重点班，学生基础较好，理解能力较强。所以本节课的教学目标和教学难度预计基本可以达成。
【重点难点】：
〔重点〕：1、单摆振动的回复力
2、单摆的偏角很小时满足简谐运动的条件及证明
3、通过定性分析、实验、数据分析得出单摆周期公式
〔难点〕：对单摆振动周期公式在各种情况下，等效摆长和等效重力加速度的理解和应用。
【教学流程】：
复习提问、结合荡秋千导入新课?理想化模型单摆定义及特点?回复力来源分析?简谐振动的条件及证明?用控制变量法研究单摆周期公式?理解应用等效摆长?理解应用重力场和复合场及超重、失重情况下等效重力加速度
【板书设计】：
第4节 单 摆
一、单摆
1定义 2特点 3回复力 4图像
二、周期公式 EMBED Equation.3 （控制变量法）
三、应用
1计时并测重力加速度g
2理解等效摆长---双线摆
3理解等效重力加速度 ①斜面摆②超重失重摆③复合场摆
【教具准备】：摆长、摆球大小和质量不一样的单摆四只，CIA课件一个等（演示实验）。铁架台、单摆、刻度尺、秒表、游标卡尺各八个（分组实验）
【教学过程】：
一、回顾原有相关知识，引入新课