人教版（全一册）《1.健身操》优质课教案设计

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水平五 （高一）

三、材料分析

通过学习中学生广播操第一节伸展运动和第二节扩胸运动让大多数学生能准确地掌握动作，在掌握动作和熟悉节奏的基础上进行有规律的创编动作。在优美、时尚和富有节奏的音乐伴奏下，锻炼和陶冶身心，缓解紧张的学习压力。在自主创编的过程中为学生创造了相互沟通和交流的空间，促进友谊，提高群体意识培养学习的优良品质，对未来的学习和生活充满信心。

四、学情分析

本班学生人数共53人女多男生少，相对来说女生对音乐的感觉和身体的协调性比男生要好一些。在分组教学过程中应加强对男生的鼓励和辅导。在学习广播操的基础上考虑男生的协调能力有指导性的为男生动作创编提供一些建议和支持。本着因材施教的原则对不同的水平、不同性别、身体状态和兴趣爱好的参与活动需求有目的性的创编动作。

五、教材选择与重难点分析

1、教学选择：广播操第一节伸展运动和第二节扩胸运动

2、教材分析：广播操是学习的重点，在学习的基础上创编动作可以增强发展学生的协调性和下肢力量。

3、教材重点：学习并掌握广播操动作。

4、教材难点：上下肢的协调，动作与音乐的完美结合。

六、教学过程与策略

1、教学过程：课堂常规→热身慢跑→徒手操→广播操学习→动作创编→合作学习→分组展示→放松练习

2、组织形式：分组轮换。

3、教学方法：讲解法、示范法、展示比赛法、指导纠错等方法。

4、教学手段：音乐

七、安全措施：

1、加强课前的安全教育，选择宽敞平整的地面。

2、在练习过程中，不断提醒学生注意安全，增强保护意识。

3、及时制止及纠正不正确动作。

《律动的青春》—广播操教学

班级： 高一（1） 人数： 53 执教老师：

教学内容广播操的学习与创编教学目标认知目标：通过复习广播操让同学们加强动作的巩固、精确度和节奏的掌握。

技能目标：促进学生的协调性发展，增强柔韧性、身体力量，在掌握动作的基础上学习创编动作。

情感目标：敢于创想和表现，培养自信和创编能力，具有克服困难的勇气，愉快的参加各项体育活动，学会与他人合作的良好社会适应能力。重点：准确掌握广播操动作及音乐的节奏感。

难点：动作的创编课的部分教学内容时间组织教法及教学