人教2003课标版《1.健身操》新课标优质课教案设计

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三、学情分析

在进行模块教学分班后，高二年级健美操班的女生对于健美操的学习有一定的基础，但是随着年龄的增长，褪去了孩子的好动，越来越不愿意进行运动量较大的体育运动，在此基础上，要注重培养学生的运动兴趣，让学生了解运动的好处、体会到运动的乐趣。注重激发学生去主动学习、探究学习，并进行身体练习。

四、教学目标

1．学习健美操大众二级垫上动作，大部分学生能够能在音乐伴奏下较好的完成动作。

2．通过健美操的学练，培养学生的节奏感和韵律感以及对健身运动的热爱，使学生动作的协调性及有氧耐力得到提高。

3． 通过自主学习、分组学习、讨论学习，提高学习运动兴趣，培养学生的自主学习能力，提高主观能动性。

五、教学的重点与难点

重点：动作的路线与规范

难点：动作协调、大方有力度

六、教学后记

本课强调以学生为主体，体现自主学习、合作学习，在学生掌握基本动作的基础上，增强艺术修养，在练习中培养学生互助、合作、勤思考，会学习的精神，激发他们的学习兴趣，使学生自觉、主动、积极地进行练习，达到终身受益的效果。在自主学习、分组探究、合作练习过程中注重发挥学生的主观能动性，给予学生广阔的展示空间。

主体间性智慧生成课堂 课前学习（学案）设计

学科体育与健康学时1设计者李杏学习内容大众二级垫上操审核者李德谦 郑国伟目标导学——开启智慧

在学习大众二级健美操的基础上，继续学习大众二级垫上操个性自学——能力进阶

任务1 大众二级垫上操共有几节组成？

任务2 大众二级垫上操的核心动作由哪几节组成？

任务3大众二级垫上操的动作流程与每一节的节拍数？质疑点记载三、自学检测——即时反馈

四、合作互助——生成智慧

末解决质疑点（组长记载）班级： 小组： 姓名： 日期： 编号：

学科体育与健康学时1设计者李杏学习内容大众二级垫上操审核者李德谦 郑国伟教学

目标1、学习大众二级垫上操，大部分学生能够能在音乐伴奏下较好的完成动作。

2、通过垫上操的学练，培养学生的节奏感和韵律感以及对健身运动的热爱，使学生动作的协调性得到提高。

3、通过自主学习、分组学习、讨论学习，提高学生运动兴趣，培养学生的自主学习能力，提高主观能动性。自学反馈——精准定位

通过观看微课视频，学生自主学习大众二级垫上操，基本了解大众二级垫上操的动作路线与动作结构。

展示质疑——能力进阶