一年级下册（2013年1月第1版）《认识大约几时》公开课教案下载

一年级下册（2013年1月第1版）《认识大约几时》公开课教案优质课下载

教学重点

1、能准确说出钟面上的时间

2、能认识大约几时

教学准备：教具、学具钟，课件，学生用钟面模型。

教学方法：游戏法、操作法

教学过程

一、创设情境

师生进行猜谜语游戏，出示谜语：小小马儿跑不停，日日夜夜不休息，嘀哒嘀哒响不停，提醒人们争时间。

学生猜中后，让学生交流一下猜谜语时的想法。

二、观察钟面，你有什么发现？（钟面上有时针、分针和12个数；有大格，还有小格。）

钟面上一共有多少个大格子呢？让我们一起来数一数（课件演示）

12个数字把钟面平均分成了12个大格。

三、复习整时

1、引导学生观察钟表。认识钟表上显示的时间。了解整时、时针和分针在表面的位置。知道分针指着12，时针指着7就是7时。

2，认一认练习说出钟表上的时间

3.知道认识整时的方法：分针长长指12，时针指几就几时

四、复习半时

1，交流学生观察、思考的结果。鼓励学生说出图片上的时间。

2，知道分针长长指向６，时针过几是几时半！

3，小游戏 拿出学具钟，我们来拨一拨

五、认识大约几时

师：生活中有很多事情所用的时间，不正好是整时或半时，这样的时间怎么看呢，大约几时呢？

1．看一看

出示教科书中“看图说话”让学生仔细观察图中画面：

（1）看到这两幅图你想说什么？