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师梦圆小学数学教材同步冀教版二年级下册探索长方形的特征下载详情
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二年级下册(2013年11月第1版)《探索长方形的特征》公开课教案优质课下载

【学情分析】

日常生活中,长方形和正方形都是很常见的图形,为学生的学习提供了丰富的素材。学生已经初步直观认识过长方形、正方形、角和直角,有初步的量、比、折等操作经验。而且二年级学生直观形象思维占优势,喜好动手操作,对于动感强烈的事物易感兴趣。根据学生的年龄心理特点及生活经验,本节课中我鼓励学生多观察、多讨论、多探究、多协作、多操作,力求组织学生进行扎实有效的动手实践活动和自主探究活动,努力使学生成为学习的主人。

【教学目标】

1、在观察、验证、交流等活动中,经历探索长方形特征的过程。

2、认识长方形的长和宽,知道长方形的对边相等,4个角都是直角。

3、在用已有数学活动经验探索知识的过程中获得成功的良好体验,增强学习数学的自信心。

【教学重点】

认识长方形的长和宽,知道长方形的对边相等,4个角都是直角。

【教学难点】

通过折一折、量一量、比一比等活动验证长方形的特征。

【教学准备】

教师:课件、长方形纸

学生:大小不同的长方形纸、三角尺、直尺。

【教学过程】

一、创设情境、激趣引入

1、创设情境,激发兴趣

(出示图片)这是我家刚刚装修好的儿童卧室,怎么样,感觉漂亮吗?

2、观察图片,抽象图形

在这间漂亮的卧室中还藏着许多图形呢,你们发现了吗?(抽象出长方形)

3、揭题引入,板书课题

这些长方形看起来非常简单,可它们却让我们的生活变得非常美妙。今天,我们就一起走进图形世界,继续来认识长方形。(板书:长方形的认识)

二、小组合作、操作探究

(一)观察认知:

1、数出长方形中边和角的个数

拿出你的长方形纸,数一数长方形有几个角、几条边?

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