二年级下册（2013年11月第1版）《探索长方形的特征》公开课教案下载

二年级下册（2013年11月第1版）《探索长方形的特征》公开课教案优质课下载

1.经历观察、验证、交流等探索长方形特征的过程。

2.认识长方形的长和宽,知道长方形的对边相等、4个角 都是 直角。

3.积极参加数学活动,增强学习数学的自信心,发展初步的空间观念。

【教学重点】

掌握长方形的特征。

【教学重难点】

重点：认识长方形的特征。

难点：能用自己的语言描述长方形的特征。

【教学准备】

PPT课件,师生各准备两张长方形的纸,学生准备直尺、三角板。

教学过程：

【导入】创设情境，引入课题

一、问题情境

师：我们学过哪些图形

生：有长方形、正方形、三角形和圆.

师：长方形是我们的老朋友，在一年级我们已经认识了它，老师想考一考同学们，在生活当中你还知道哪些物品的面是长方形的？

生1：课桌的面是长方形的。

生2：黑板的面是长方形的。

……

教师出示幻灯片

师：老师这里还有一些长方形，谁能告诉老师它有几条边几个角？并上台数一数。

生：它有四条边四个角。

师：其实长方形还有很多的小秘密，大家想不想知道？（想）那么这节课就让我们一起来探索长方形的秘密——长方形的特征。

（教师板书认识长方形）

二、自主探索，掌握新知