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冀教2011课标版《探索长方形的特征》精品PPT课件优质课下载
4个角都是直角。
3、在用已有的数学活动经验探索知识的过程中获得
成功的良好体验，增强学习数学的自信心。
教学重点:
使学生自主探究长方形的特点。
教学难点:
长方形特征的得出和验证。
数一数，有几条边？
1
2
3
4
数一数，有几个角？
1
2
4
3
两条相对的边，叫做对边。
长方形有两组对边。
猜一猜：
长方形的边有什么特征？
猜想：对边相等。
结论：对边相等。
长方形的名称：
长方形长边的长叫做长。