二年级下册（2013年11月第1版）《探索长方形的特征》优质课教案下载

二年级下册（2013年11月第1版）《探索长方形的特征》优质课教案下载

二、课时安排：1课时

三、教学重点：认识长方形的长和宽，知道长方形的对边相等、4个角都是直角。

四、教学难点：知道长方形的对边相等、4个角都是直角。

五、教学过程

（一）导入新课

师：同学们，数学书是我们学习数学的好朋友，谁能说一说我们数学书的封面是什么形状的。

生：数学书的封面是长方形的。（教师随机在黑板上贴上一个长方形。）

师：长方形里藏着很多秘密，同学们想不想知道？

生：想。

师：今天我们就来一起研究一下长方形的特征。板书：长方形的特征

师：请你也拿出一张长方形纸，观察并数一数长方形有几条边、几个角。

（二）探索新知

生：长方形有4条边，4个角。

如果学生说出4个，直接给予肯定。

师：你能指出它的4条边？

让学生指一指。

师：我们来看长方形的4条边，它们一样长吗？

生：不一样，2条边长，2条边短。

师：长方形的2条长边和2条短边，在数学上分别叫做对边。也就是说长方形有2组对边。

师：刚才同学们还数了，长方形有4个角。你能指出它的4个角吗？

（三）重难点精讲

师：请同学们拿出老师为大家准备的长方形纸，仔细观察，大胆猜测一下：长方形的边和角有什么特点？

学生可能会说：

●两条长边和两条短边（对边）的长度可能分别相等。

●4个角可能都是直角。